Tác giả :
Đỗ Mạnh Cường
Abstract: Curriculum development and choosing of teaching methods are always started from the learners analysis because educational objects are always specific individuals of different types. There is no corporate curriculum nor an optimal teaching method for all types of learners. Based on the research outcomes on vocational learning characteristics of the ethnic minority youth in Highlands and Southeast area of Vietnam, we see that it is necessary to choose a way of curriculum development and choosing of teaching methods in order to meet those characteristics. In our opinion, Competencies-Based Traning (CBT) approach shoud be considered.
Góp ý
Họ và tên: *  
Email: *  
Tiêu đề: *  
Mã xác nhận:
Copyright © Tạp Chí Khoa Học Giáo Dục Kỹ Thuật - Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật - TP.HCM  
Địa chỉ: Phòng 601B, 1 Võ Văn Ngân, Quận Thủ Đức, Thành Phố Hồ Chí Minh. 
Điện thoại: 08-3722.1223 (8168)


Truy cập tháng: 35,901

Tổng truy cập:312,111